Sub 10 avanzado - Funvibra

*DISTRITAL SUB-10*

*1. Progresión en la Propuesta de Juego:* A pesar del resultado final, se evidencia la progresión en la asimilación del estilo de juego y la propuesta táctica, la cual no es fácil de adaptar y entender simplemente. Se logró generar un volumen significativo de ocasiones de gol, demostrando la comprensión del planteamiento en salida con balón desde zona de apertura.

*2. Bloqueo Mental y Factor Emocional:* Reflejo de las fallas en la gestión emocional y concentración del jugador en momentos críticos, lo que afecta la toma de decisiones consecuentes en jugadas progresivas en el transcurso de partido. Por ello, el repentino cambio del resultado en tan poco tiempo, tras varios minutos con la paridad y proposición ofensiva de ambos equipos.

*- Requerimiento:* Imprescindible el enfoque desde el *Entrenamiento Cognitivo* para evolucionar en la ejecución bajo estrés y el pensamiento crítico del futbolista.

🛑 *Énfasis Formativo: Responsabilidad Colectiva*

El principal problema subyacente que conduce a estos resultados abultados es de índole actitudinal. El cuerpo técnico *RECHAZA CATEGÓRICAMENTE* la tendencia a señalar a un jugador o compañero como principal responsable de los goles o la derrota.

*Acusación en Segunda Persona:* Las acusaciones en segunda persona generan un quiebre en la confianza y el ambiente grupal, causando discusiones innecesarias cuando debería ser todo lo contrario, la muestra de afecto y apoyo como buen compañero y líderes de grupo. Cuando un jugador traslada la culpa a otro, no hay una responsabilidad individual, sino una acusación que debilita al colectivo, incluyendo al Cuerpo Técnico.

*RESALTAR*. La metodología de trabajo no busca el regaño del jugador, sino la disciplina a través de la comunicación, *sin embargo*, de no haber cambio alguno ante la repetición de la reflexión hacia el jugador, la cantidad de minutos del jugador se verá reflejada en pro de la armonía y funcionamiento táctico competente para el equipo.

*CONCLUSIÓN.* La propagación de este desacomodo emocional colectivo es lo que, en última instancia, resulta en la pérdida de la estructura del equipo. El trabajo debe enfocarse en la solidaridad para que cada error sea un aprendizaje de equipo.